Àλ縻 ¹× Ä®·³ ¼Ò°³
ÀÚ¿¬È¯°æ°ú Á¶È·Î¿î ¹Ì¼ú -- ÇÐȸÀå | Àü¿µ±¹ ³ó¾îÃÌÁö¿ª ¼Ò±Ô¸ð Çб³ÀÇ ÀÌÇØ¿Í °³¼±À» À§ÇÑ ÁúÀû ¿¬±¸ -- À̵¿¼º (ÀüÁÖ±³À°´ëÇб³ ±³¼ö) ÃãÀ¸·Î ÇູÇØÁö±â : ¼ºÀÎÀÇ ¹«¿ëÇâÀ¯ üÇè¹æ½Ä¿¡ ´ëÇÑ ÁúÀû Ž±¸ | ±Ç¼±¿µ (¼¿ï´ëÇб³ °»ç) ÃÖÀÇâ (¼¿ï´ëÇб³ ±³¼ö) ¹®È¿¹¼ú±³À°ÀÇ Ã¢ÀÇ․Àμº±³À° °üÁ¡¿¡¼ º» ÃʵîÇб³ ¹«¿ë±³¼öÇнÀ°úÁ¤ Ž»ö È«¾Ö·É (»ó¸í´ëÇб³ ¿¬±¸±³¼ö) Á¦ 35ȸ InSEA Çмú´ëȸ ¹ßÇ¥³í¹® -- Youngcook Jun, Yongsock Chang, Sung Ah Bae, Klaus Witz ÀÏÅÍ¿¡¼ ±â¾÷ÇöÀå±³»çÀÇ ¼ºÀå°úÁ¤¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ | ¿À¼º¼÷ (Áß¾Ó´ëÇб³ ±³À°Çаú Æò»ý±³À°Àü°ø) Çرº»ç°ü»ýµµÀÇ Àü¹®Àû Á¤Ã¼¼ºÀ» À§ÇÑ ¾¾¸Ç½Ê ±â¹Ý üÀ°±³À°ÇÁ·Î±×·¥ Ž»ö | ¹Ú¹ÌÇý (¼¿ï´ëÇб³ üÀ°±³À°°ú ½ºÆ÷Ã÷±³À°ÇÐ Àü°ø) ºÎ¸ðÈµÈ ¹ÌÈ¥¿©¼ºÀÇ »î¿¡ ´ëÇÑ Çö»óÇÐÀû ¿¬±¸ | ¼®¹ÌÁ¤ (¼þ½Ç´ëÇб³ ±âµ¶±³Çаú »ó´ã½É¸® Àü°ø) üÀ°±³»ç´Â ÀÚ½ÅÀÇ ÀμºÀ» ¾î¶»°Ô °è¹ß½ÃÄѳª°¡´Â°¡? : üÀ°±³»çÀÇ Àμº °è¹ß ¾ç»ó ¹× ÇÔ¾ç ¹æ¾È Ž»ö ÃÖ±ÔÈÆ (¼¿ï´ëÇб³ üÀ°±³À°°ú ½ºÆ÷Ã÷±³À°ÇÐ Àü°ø ) ¹«¿ëÀü°ø üÀ°±³»çÀÇ Àü¹®Àû Á¤Ã¼¼º Çü¼º°úÁ¤ ¹× ¿äÀΠŽ»ö : À̹æÀο¡¼ °³Ã´ÀÎÀ¸·Î ¼ºÀåÇϱâ Àå¼ÀÌ (¼¿ï´ëÇб³ üÀ°±³À°°ú ½ºÆ÷Ã÷±³À°ÇÐ Àü°ø ) 2017³â 8¿ù [ÁúÀûŽ±¸] ³í¹®Áö ÇмúµîÀçÈĺ¸Áö ¼±Á¤ (2017³â 8¿ù 29ÀÏ) 2017³â 7¿ù ÁúÀû ¿¬±¸ Ư° Á¦¸ñ ³»·¯Æ¼ºê Ž±¸ ÀÌÇØÇϱâ: »ý»ýÇÑ °æÇè¿¡ °üÇÑ À̾߱⸦ ±í°Ô Ž±¸Çϱâ Understanding Narrative Inquiry: Excavating Stories of the Lived Experience -- °¿¬ÀÚ ±èÁ¤Èñ ±³¼ö (Texas Tech University) 2017³â 6¿ù KCI³í¹®ÁúÀûÆò°¡ ¹× ÇÇÀοëÁö¼ö Æò°¡ °á°ú * »çȸÇÐ ºÐ¾ß 1À§ – ÀÌÇö«x ±³¼ö (°í½Å´ëÇб³) * ±³À°ÇÐ ºÐ¾ß 5À§ - ÀÌÇöÁÖ ±³¼ö (ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³) 2017³â 8¿ù Á¦ 35ȸ InSEA(¼¼°è¹Ì¼ú±³À°ÇÐȸ ÃÑȸ) Âü°¡ ¼Ò°¨ (International Society for Education through Art) -- Àå¿ë¼® (´ëÇÏÃʵîÇб³) 2017³â 5¿ù ¹Ì±¹ ICQI (±¹Á¦ÁúÀûŽ±¸ÇÐȸ) Âü°¡ ¼Ò°¨ -- Àü¿µ±¹ (¼øõ´ëÇб³ ±³¼ö) ÁúÀûÀÎ »ý¾Ö»ç ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð Àú ÀÚ | ¹Ú¼ºÈñ Ãâ ÆÇ | ¹Ú¿µ½ºÅ丮 ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð5 Àú ÀÚ | ±è¿µÃµ, Á¤»ó¿ø Ãâ ÆÇ | ¾ÆÄ«µ¥¹ÌÇÁ·¹½º ÁúÀû¿¬±¸: ¿´Ù¼¸ °¡Áö Á¢±Ù Àú ÀÚ | ±è¿µÃµ, Á¤»ó¿ø Ãâ ÆÇ | ¾ÆÄ«µ¥¹ÌÇÁ·¹½º ¹Ìµå¿þÀÌ ¹«¿ë±³À°·Ð Àú ÀÚ | ÀçŬ¸° ½º¹Ì½º-¿ÀŸµå ¿ª ÀÚ | ÃÖÀÇâ, ÀÓ¼öÁø, ¹ÚÇý¿¬, È«¾Ö·É, ±è³ªÀÌ, ½ÅÁÖ°æ, ±èÇöÁ¤, ±Ç¼±¿µ, ¹Ú¼ºÇý Ãâ ÆÇ | ·¹Àκ¸¿ìºÏ½º ±³¿øÀÇ Àß»îÀ» À§ÇÑ ÀüÀÎÅëÇÕÄ¡À¯ (¼ÒÁø ±³¿øÀ» À§ÇÑ Èú¸µ ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ß°ú ³»·¯Æ¼ºê Ž±¸) Àú ÀÚ | ¼Õ½Â³² Ãâ ÆÇ | ÇÐÁö»ç
|