Çѱ¹ÁúÀûŽ±¸ÇÐȸ

³í¹®°Ë»ö  ³í¹®Áö¿ø¹®¼­ºñ½º

longline ³í¹®Áö¿ø¹®¼­ºñ½º
 

ÁúÀûŽ±¸ ¿ø¹® ¼­ºñ½º ISSN 2384-1990 [Print] ISSN 2586-6729 [Online]
±Ç (È£) ¹ßÇ¥ Á¦¸ñ ÀúÀÚ(¼Ò¼Ó) ÷ºÎÆÄÀÏ Á¶È¸¼ö ´Ù¿î·Îµå¼ö
2±Ç (1È£) ³ëÀÎ ÀÚ¼­Àü¾²±â¿¡ ³ªÅ¸³­ »ý¾Ö»ç ÇнÀÀÇ ÀÇÀÇ ¹Ú¼ºÈñ (±¹¸³°øÁÖ´ëÇб³) 66 19
2±Ç (1È£) Àü³²Áö¿ª °íµîÇлýµéÀÌ °æÇèÇÑ ¹æ°ú ÈÄ Çб³ÀÇ È¿°ú¿Í ÇÑ°è¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ ÇÑÁø»ó (¸ñÆ÷´ëÇб³) 32 14
2±Ç (1È£) ÁúÀû ³»¿ëºÐ¼®ÀÇ °³³ä°ú ÀýÂ÷ ÃÖ¼ºÈ£ (ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³) / Á¤Á¤ÈÆ (Ãæ³²´ëÇб³) / Á¤»ó¿ø (ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³) 103 29
2±Ç (1È£) ¿ø·Î ±³¼öÀÇ »ý¾Ö»çÀû ¼ºÂû°ú ÇнÀ Ž»ö ÃÖ¶ó¿µ (¾È»ê´ëÇб³) / Á¶¹Ì°æ (¾ÆÁÖ´ëÇб³) 47 14
2±Ç (1È£) °­¹ÚÀå¾ÖȯÀÚÀÇ ÀÎÁöÇൿġ·áÇÁ·Î±×·¥ Âü¿© °æÇè¿¡ ´ëÇÑ ÁúÀû »ç·Ê¿¬±¸ ¹ÚÁ¦ÀÎ (õÁÖÀǼº¿äÇѺ´¿ø) / ±è¼öÁø (Àü³²´ëÇб³) 64 18
2±Ç (1È£) Poststructural Theorizing of ¡°Experiences¡±:Implications for Qualitative Research and Curriculum Inquiries Seungho Moon(Loyola University Chicago) 26 12
2±Ç (1È£) ÇÑ ±³À°´ëÇпø ±³»ç±³À°ÀÚÀÇ ±³¼öÀû °¥µî°ú µô·¹¸¶¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ¹®È­±â¼úÁö À̵¿¼º(ÀüÁÖ±³À°´ëÇб³) 84 32
1±Ç (2È£) ±Û ¾ø´Â ±×¸²Ã¥À» È°¿ëÇÑ À̾߱⠸¸µé±â È°µ¿¿¡¼­ ³ªÅ¸³­ ¸¸ 5¼¼ À¯¾ÆÀÇ ³»·¯Æ¼ºê Ž±¸ °øÀ¯Á¤ ¡¤ ±è¼ö¿¬ ¡¤ À±¼ÒÁ¤ ¡¤ ÇãÇöÁ¤ (¸íÁö´ëÇб³) 82 21
1±Ç (2È£) ÀÚ»ì½Ãµµ û¼Ò³âÀÇ À̾߱âÄ¡·á Àû¿ë ÁúÀû »ç·Ê¿¬±¸ ±è¼öÁø (Àü³²´ëÇб³) / °íÇÏ´Ã (±¤ÁÖ´ëÇб³) / ±èº¸¿µ (È£³²´ëÇб³) 73 21
1±Ç (2È£) ¹®È­±â¼úÁö ¿¬±¸¿¡¼­ÀÇ ¿µ¿ª ºÐ¼® ±èÇʼº (°æºÏ´ëÇб³) / ±è¿µÃµ (ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³) 50 17
      11   12   13   14   15   16   17   18